Curso Monográfico sobre Normas Internacionales de Información Financiera - NIIF / NIC
Tipo de curso
Curso
Método
A Distancia
Duración
42 horas
Precio/Facilidades
410 €
Centro
CEF - Centro de Estudios Financieros
Para qué te prepara
El objetivo del curso es discutir los aspectos básicos de las modificaciones que la UNIÓN EUROPEA ha resuelto introducir en los criterios de confección de los estados financieros de las empresas que presenten cuentas consolidadas en los mercados de valores de la Unión.
Dirigido a
Interesados en obtener una formación sobre las Normas Internacionales de Información Financiera NIIF / NIC y su relación con la UE.
El CENTRO DE ESTUDIOS FINANCIEROS (CEF), creado en 1977, es un centro de enseñan
za cuyo principal objetivo es la formación para el empleo. Con la misma ilusión que el primer día, forma tanto a aquellos cuya principal meta es el acceso a las Administraciones Públicas como a los que buscan en nuestras aulas una formación complementaria a la adquirida en la Universidad, la cual le...
Objetivos El objetivo del curso es discutir los aspectos básicos
de las modificaciones que la UNIÓN EUROPEA ha resuelto introducir en los
criterios de confección de los estados financieros de las empresas que
presenten cuentas consolidadas en los mercados de valores de la Unión. La
transición a la presentación de cuentas basada en dichos estándares
supondrá un importante esfuerzo de adaptación para las empresas españolas
por lo que un conjunto importante de acciones, tanto en el dominio de la
formación como en el tecnológico de aplicaciones contables, deben ser
diseñadas con suficiente antelación. Este curso es un primer
paso hacia tal fin estratégico: la adaptación en tiempo y forma de la
contabilidad de la empresa española a los IAS.
Programa
El Reglamento de la Unión Europea en materia de adopción de estándares
internacionales de Contabilidad. Las modificaciones en las Directivas
IV y VII en materia de sociedades y el concepto de Fair Value (Valor
Razonable). La estrategia de la Unión Europea en materia de
información financiera.
El IASB (International Accounting Standards Board): historia,
composición y funciones. Breve descripción de los estándares
alternativos en materia contable (US GAAP): analogías y diferencias.
La reforma contable española: El Libro Blanco de la Reforma.
Modificaciones en curso en el PGC y en los Planes Sectoriales.
Bases de presentación de estados financieros: Marco Conceptual e IAS 1.
Estándares internacionales relacionados con el modelo contable: IAS 8,
10, 14, 15, 18, 23, 24, 29 33 y 34. Características y casos prácticos.
Las existencias y su tratamiento en el IAS 2: conceptos fundamentales
y casos prácticos. El IAS 37 en materia de provisiones. Casos
prácticos.
Los inmovilizados y los IAS 4, 9, 11, 16, 17 y 36. Otros estándares
relacionados: IAS 20, 35 y 40. Conceptos fundamentales y casos
prácticos. Breve referencia al estándar agrícola: IAS 41.
El Estado de Flujos de Tesorería en el IAS 7 y el papel que jugará en
el futuro. Aplicación práctica.
La moneda extranjera y su tratamiento en las normas internacionales de
Contabilidad: IAS 21. Casos prácticos.
Instrumentos financieros, valor razonable e informaciones a revelar en
los estados financieros: IAS 32 y 39.
La consolidación contable en los IAS 22, 27, 28 y 31. Casos prácticos.
Beneficios a los empleados: IAS 19 y 26. Impuesto sobre Sociedades:
IAS 12. Breve referencia al estándar 30 de bancos e instituciones
financieras. Casos prácticos.
Conclusión y revisión general del curso. Caso global.
Material Los asistentes recibirán documentación de trabajo
correspondiente a los diversos temas comprendidos en el programa del curso.
Sistemas
de enseñanza El sistema de CLASES PRESENCIALES
se basa en la exposición de las nociones teóricas que permiten al alumno
efectuar los casos prácticos. Para las CLASES A DISTANCIA
la duración normal es de 4 meses, concediéndose a
los alumnos un período de 3 meses de prórroga para su finalización.
za cuyo principal objetivo es la formación para el empleo. Con la misma ilusión que el primer día, forma tanto a aquellos cuya principal meta es el acceso a las Administraciones Públicas como a los que buscan en nuestras aulas una formación complementaria a la adquirida en la Universidad, la cual le...
