UNED - Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública
Para qué te prepara
El proyecto se basa en la necesidad de ofertar una formación de calidad al personal sanitario en aspectos organizativos, gestores y directivos, que no han formado parte tradicionalmente de la curricula de las profesiones sanitarias, y muy en particular de los médicos.
Dirigido a
Esta oferta se dirige no sólo a las "jefaturas clínicas" (que obviamente concentran una mayor carga y responsabilidad en funciones directivas), sino que se extiende de forma mucho más amplia a médicos y otros profesionales sanitarios que, en su propia actividad clínica, enfrentan dilemas de decisión, deben interactuar con otras unidades y personas, deben participar activamente en la organización y el funcionamiento de sus unidades, y deben gestionar el conocimiento propio y el compartido.
Presentación y Objetivos El proyecto se basa en la
necesidad de ofertar una formación de calidad al personal sanitario en
aspectos organizativos, gestores y directivos, que no han formado parte
tradicionalmente de la curricula de las profesiones sanitarias, y muy en
particular de los médicos.
La necesidad de adquirir
conocimientos y habilidades en este campo, se ha ido acrecentando en la
medida en que la complejidad organizativa del sistema sanitario ha
crecido, que los costes han aumentado de forma muy importante, que la
necesidad de coordinar grupos humanos, tecnología, procedimientos y
procesos se ha convertido en precondición de efectividad y eficiencia, que
los pacientes demandan respuestas integradas y de calidad al conjunto de
la red sanitaria, y que los clínicos están cada vez más emplazados a
asumir niveles de auto-organización competente y responsable en el manejo
de sus propias unidades y servicios.
Existen muchas ofertas
formativas en temas de gestión, aunque la mayoría son cursos cortos o
intermedios, que suelen orientarse a temas puntuales o de índole operativa
las ofertas formativas más amplias se han mostrado difícilmente
compatibles con la accesibilidad de los profesionales (en tiempo y
económica), dado que cualquier esquema de larga duración y mayor
profundización, se torna escasamente compatible con el desempeño de las
funciones clínicas habituales. Sin embargo, estos diseños docentes tienen
dos problemas: por una parte suelen estar concebidos desde una orientación
gerencial más amplia que el desempeño directivo médico y además, por la
propia limitación del número de alumnos, difícilmente pueden suponer una
alternativa global a los centenares de profesionales que cada año podrían
estar interesados en incorporar a su elenco de conocimientos y habilidades
esta dimensiones organizativas, gestoras y directivas.
La
alternativa adecuada para responder a estas necesidades, implica por una
parte la utilización de la formación a distancia (que reduce barreras de
accesibilidad, tiempo de dedicación y costes) y por otra parte, el
desarrollo de un programa pensado y adaptado a dicha población diana, que
aporte a la vez la necesaria profundidad y rigor en el tratamiento de los
temas, y la orientación práctica a los escenarios habituales de gestión y
decisión.
El proyecto de Master en Dirección Médica y
Gestión Clínica no empieza "de cero" se basa en la
importante experiencia adquirida en tres ediciones del curso "Experto
Universitario en Gestión de Unidades Clínicas" que han
desarrollado la UNED y la Escuela Nacional de Sanidad, y en el cual más de
400 profesionales de todas las Comunidades Autónomas han tenido acceso a
una formación de un año de duración, con excelentes resultados académicos
y de satisfacción de los alumnos.
Duración y
Dedicación La duración del curso será de dos años
lectivos, siguiendo el calendario docente que establezca la UNED. Los
alumnos deberían dedicar aproximadamente 5 horas semanales para el estudio
y aprovechamiento del curso.
Acreditación y Titulación La
UNED expedirá a los alumnos que superen el curso un Título Propio de
Master en Dirección Médica y Gestión Clínica. Créditos:
56 Horas: 560
Contenido El
curso se compone de:
16 módulos: 48 créditos
1 módulo de 5 sesiones presenciales temáticas (al inicio del curso
y a la finalización de cada uno de los 4 cuatrimestres): 2
créditos
1 trabajo de curso: 6 Créditos
Total: 56 Créditos (560 Horas)
Programa
(Cuatrimestres)
Primero
Módulo 1: Sistemas y Servicios Sanitarios 1
Módulo 2: Derecho y Sociedad
Módulo 3: Gestión Económica 1
Módulo4: Salud Pública y Epidemiología 1
Segundo
Módulo 5: Sistemas y Servicios Sanitarios 2
Módulo 6: Salud Pública y Epidemiología 2
Módulo 7: Gestión económica 2
Módulo 8: Gestión Clínica 1
Tercero
Módulo 9: Economía 1
Módulo 10: Función Directiva y Recursos Humanos 1
Módulo 11: Gestión Clínica 2
Módulo 12: Desarrollos de Gestión Clínica 1
Cuarto
Módulo 13: Economía 2
Módulo 14: Función Directiva y Recursos Humanos 2
Módulo 15: Gestión Clínica 3
Módulo 16: Desarrollos de Gestión Clínica 2
Tanto la carga docente como el programa serán objeto de una especial
adaptación para quienes superaron el curso de Experto Universitario en
Gestión de Unidades Clínicas, que ya se ha mencionado.
Metodología
y Actividades La metodología a distancia implica que el alumno
ha de disponer para su esfuerzo de estudio de unos materiales adecuados a
tal fin y del apoyo del profesorado. Ello se concreta en la preparación de
unos materiales específicos, acompañados de una Guía Didáctica, y en el
recurso constante a la tutoría y apoyo del profesorado.
Pero
ese esfuerzo personal del alumno y su seguimiento a distancia no debe ser
incompatible con sesiones presenciales que permitan el contacto directo
profesor/alumno, la socialización del esfuerzo en contacto con otros
alumnos, el debate e intercambio de experiencias y pareceres...
Por
ello se programan tres sesiones presenciales a lo largo de cada curso, en
las cuales, esquemáticamente, se abordarán los siguientes aspectos:
Organización y funcionamiento, horarios de guardias y otros medios de
atención al alumnado.
Temas referentes a los Módulos específicos previstos para cada una de
las sesiones
Evaluación de las materias correspondientes a los Módulos previstos
para cada sesión.
Talleres prácticos, debates y estudios de casos.
Estas actividades, que se adaptarán al momento del curso en que se realice
la sesión presencial, implican la idea de sesiones de una jornada completa.
Se
prevé la realización, en el segundo año, por parte de los alumnos de un
trabajo que sirva de síntesis y aplicación práctica de cuanto se habrá
visto a lo largo del curso. De esta obligación estarán exentos quienes
superaron el Experto en Gestión de Unidades Clínicas.
Criterios
de Evaluación
La evaluación del aprovechamiento del alumnado se realizará a través
de una prueba presencial al final de cada cuatrimestre, en la que se
evaluarán los módulos cursados en el periodo correspondiente.
Las pruebas seguirán el mismo formato que el ofrecido al alumnado en
las pruebas de autoevaluación incluidas en el material del curso.
Los alumnos recibirán después de cada prueba un informe respecto al
resultado obtenido en la misma y los contenidos correctos que se
corresponderían con las preguntas formuladas.
Las notas obtenidas en las pruebas presenciales, junto con la
valoración del caso práctico, servirán para obtener la calificación
final del alumno que será de "Apto", o "No Apto".
Podrá habilitarse una prueba presencial con carácter extraordinario en
el caso de que algún alumno necesitara elevar la calificación obtenida
en alguna de las pruebas exigidas.
Material Didáctico Obligatorio Sobre la base del
material existente para el curso de Experto, se han elaborado los
materiales según el siguiente plan:
Libro 1- Sistemas y Servicios Sanitarios Módulos: Sistemas y
Servicios Sanitarios 1: la organización de los sistemas de salud (4
temas) Sistemas y Servicios Sanitarios 2: las políticas esenciales en
el gobierno del Sistema Sanitario (4 temas) Derecho y Sociedad (4
temas)
Libro 2- Salud Pública y Epidemiología Módulos: Salud Pública y
Epidemiología 1: Los desarrollos de la Salud Pública (4 temas) Salud
Pública y Epidemiología 2: Los instrumentos de la Epidemiología
aplicada (4 temas)
Libro 3- Economía de la salud Módulos: Economía 1: Oferta y
demanda de asistencia sanitaria (4 temas) Economía 2: Economía y
Sistemas Sanitarios (4 temas) Gestión Económica 1: Los instrumentos de
la evaluación económica (4 temas) Gestión Económica 2: Principios de
contabilidad y presupuestación para la gestión clínica (4 temas)
Libro 4- Función Directiva y Recursos Humanos en sanidad
Módulos: Función Directiva y Recursos Humanos 1: Bases para la función
directiva (4 temas) Función Directiva y Recursos Humanos 2:
Desarrollos de la función directiva en el ámbito asistencial (4 temas)
Libro 5- Gestión Clínica Módulos: Gestión Clínica 1: Gobierno
clínico (4 temas) Gestión Clínica 2: La excelencia clínica (4 temas)
Gestión Clínica 3: Información y conocimiento para la gestión clínica
(4 temas)
Igualmente está prevista la edición de material informático para los
módulos 12 y 16 (desarrollos de gestión clínica).
Todo
ello acompañado del material docente específico, con una Guía Didáctica
con indicaciones sobre el equipo docente, los objetivos y contenido del
curso y su funcionamiento práctico, los materiales que van a utilizarse y
recomendarse, orientaciones para el estudio, servicios de apoyo al
alumnado y criterios de evaluación. En todos los casos, junto a las
orientaciones generales se incluyen, cuando corresponden, las específicas
para cada uno de los módulos. Igualmente el alumno dispondrá de ejercicios
de autoevaluación con sus correspondientes soluciones comentadas.
