El acceso al Master está regido por un proceso de selección previo. Junto a la documentación necesaria para tramitar la matrícula es necesario que las
Para qué te prepara
Definir el papel de diseño interior en la mejora del entorno, procurando fijar los límites de la intervención profesional en función de los intereses propios de la sociedad y de los clientes.
Aprender a analizar los condicionantes, tanto del lugar de actuación como de la naturaleza del encargo.
Transformar los resultados del análisis en una síntesis, que constituye la idea motriz del proyecto.
Dirigido a
Arquitectos superiores o técnicos, ingenieros, licenciados en Bellas Artes y a otras titulaciones interesadas en el espacio donde el hombre habita.
Plaza Eusebi Güell, 6. Barcelona 08034 Barcelona (España)
Badajoz, 73 Barcelona 08005 Barcelona (España)
C/ Diagonal Paraguay, 29. Santiago de Chile 00000 Santiago (Chile)
C/ de la Igualtat, 33. Terrassa 08222 Barcelona (España)
Consultar. Barcelona 08034 Barcelona (España)
Av. Del Canal Olímpic S/N Barcelona 08080 Barcelona (España)
Madrid Madrid 00000 Madrid (España)
Av. Diagonal, 649. Edifici A Barcelona Barcelona (España)
C/ Llorens Artigues, 4-6. Edifici U, planta 0 Barcelona Barcelona (España)
Universitat Politècnica de Catalunya, Ed. U C/ Pau Gargallo, 5 Barcelona Barcelona (España)
C. Pere Serra, 1-15 Sant Cugat del Vallès Barcelona (España)
C/ de Badajoz, 73-77 08005 Barcelona Barcelona Barcelona (España)
C/ Urgell, 187 Barcelona Barcelona Barcelona (España)
Temario del curso
Presentación
El diseñador de interiores interpreta y construye un lugar soporte.
Prevé aquello que es "imposible" diseñar pero que hace que el
usuario sí lo pueda transformar en diseño según sus necesidades e
intereses, en un proceso dinámico de apropiación del espacio. Actualmente,
el espacio función es obsoleto. La persona que lo ocupa es quien
determina qué función cualifica ese lugar con el uso temporal. Un
mismo espacio puede ser dormitorio cuando dormimos o comedor cuando
estamos comiendo. Todas estas actividades, y muchas otras más,
pueden compartir un mismo ambiente. El diseñador insinúa una
escenografía que mejore las prestaciones y la calidad de vida con la
aplicación de técnicas que le son propias y la resolución de los
detalles constructivos, que constituyen una de las herramientas
preferidas de estos profesionales.
CONTENIDO
1- Taller Vertical de Proyectos (148 horas)
Obligatoria
Es el que estructura verticalmente el Master. Se
organiza en una secuencia de ejercicios que van de temas más conceptuales
a temas más específicos del diseño de espacios interiores.
En
la primera mitad del curso se realiza una serie escalonada de ejercicios
experimentales que centran la atención en determinados aspectos que hacen
a la comprensión dimensional y sensorial del cuerpo humano y el espacio,
el lenguaje espacial y como se construyen dichos lenguajes.
Para
finalizar esta parte se elabora un proyecto completo relacionado con el
espacio para habitar, poniendo en crisis los modelos establecidos y en el
que se pide una formulación precisa de las intenciones necesarias para
convertirlo en un plan construible, útil, innovador y comprometido.
Durante
la segunda parte del curso, profesionales acreditados en el mundo del
diseño dictarán los ejercicios de proyecto que crean más adecuados e
interesantes, lo que permitirá a los alumnos conocer de primera mano
formas diversas, tanto de análisis de los problemas a resolver como de
síntesis en forma de proyecto construible.
Parte del módulo de
tecnología se desarrollará de manera integrada en el taller, dependiendo
de las exigencias de cada uno de los ejercicios.
2- Módulo Paralelo
Arquitectura y Sociedad (64 horas) Obligatoria
El arte, el diseño y
la arquitectura son inseparables de los otros referentes culturales e
históricos. El conocimiento de esta realidad cultural se considera
indispensable para respetarla, intervenir y contribuir a su desarrollo.
La
asignatura propone una visión que permitirá descubrir, mediante el estudio
del diseño en épocas diversas, que la historia del arte, de la
arquitectura, del diseño y, incluso, de la moda, está íntimamente atada a
los acontecimientos sociales de cada época, y que no se puede respetar,
intervenir y proyectar el futuro de aquello que se desconoce.
El módulo
interviene de manera transversal y puntualmente en periodos intensivos de
una o dos semanas, continuas o alternadas. La asignatura permite
adquirir rápidamente una gran capacidad crítica y analítica para emprender
la transformación de un espacio concreto controlando todas las variantes,
mediante el aprendizaje de una serie de recursos de proyección de fuerte
componente gráfico basados en los aspectos sensibles de la percepción
visual. Se realizará una revisión de las técnicas informáticas para
mejorar la calidad del dibujo más allá de los habituales renders y
powerpoints.
4- Módulo Paralelo de Percepción (46 horas) Obligatoria
El
módulo de percepción incluye, por razones obvias de interrelación, teoría
del color, temas de acústica, incidencia de la luz natural en los
interiores y luminotecnia. El objetivo es que el alumno adquiera un
lenguaje que le permita dialogar con los especialistas de cada una de las
materias y le permita proyectar de manera responsable teniendo presente
las disciplinas que hemos mencionado.
Incluye visita a las
instalaciones de la empresa ERCO.
5- Módulo Transversal de
Teconologia (32 horas) Obligatoria
Un diseño acaba cuando se ha
finalizado la construcción de un proyecto. El diseñador es, por lo tanto,
un constructor y los materiales utilizados aparecen como condicionantes en
las primeras etapas del proyecto. Se pretende conocer los materiales, no
sólo como elemento básico de construcción del proyecto, sino también para
su formulación y expresión. Los sistemas constructivos basados en
materiales modernos que permiten más rapidez, más ligereza y más
precisión, serán el tema de estudio de este curso. Visitas programadas a
diversos talleres completan el programa.
Corresponde a intervenciones o
visitas a estudios, industriales, instituciones...que surgen por necesidad
de algún ejercicio, tema de interés del Master o por la presencia de algún
personaje que pueda comunicar su experiencia o su manera de hacer.
Son
espacios sin programa fijo, que de no ser concretados serán ocupados por
el taller.
7- Ciclo de Conferencias (17 horas) Obligatoria
Espacio
de intervención puntual, destinado a charlas magistrales dictadas por las
personas invitadas para el máster.
8- Tesina Final y Taller de
Tesinas (63 horas) Obligatoria
Trabajo final de síntesis
obligatorio para poder obtener la titulación de Master. Éste se lleva a
cabo una vez finalizado y aprobado el curso, ya que tiene que reflejar los
conocimientos adquiridos en este período.
PRESENTACIÓN
El
vertiginoso crecimiento de las ciudades y la modificación de las
estructuras de relación social en las mismas, hacen que uno de los pocos
territorios de acción posible sea la ocupación de la ciudad ya construida
en función de las nuevas necesidades y requerimientos de la sociedad
urbana contemporánea.
Han surgido en las últimas décadas una
gran diversidad de formas de organización social inéditas hasta el
presente, nuevos protagonismos que se suman por tanto en la ocupación de
los espacios urbanos.
Otro factor que ayuda a entender la nueva
demanda en la ocupación de los espacios íntimos urbanos es la necesidad
del propio espacio. Ya no es suficiente plantear el lugar donde construir
una familia, hoy ese espacio es fundamentalmente el lugar donde comenzar a
construirse a uno mismo como y a partir de ahí seria principio de otras
relaciones.
En este ámbito, se sitúa el Master de Diseño de
Interiores, donde no hay referentes para comparar o bibliografías donde
apoyarse. Todo es nuevo, lo que exige un trabajo iniciático de
investigación, de sensibilización y de humildad, de permanente búsqueda,
de tolerancia y comprensión, de crítica con el saber adquirido y crítica
liberada de prejuicios y modelos preestablecidos.
Para actuar nos
tenemos que preparar siendo conscientes de que siendo un proceso vivo y en
permanente cambio, es un aprendizaje abierto para el resto de nuestra vida
profesional.
El papel del diseñador de interiores es básicamente el
de un interpretador y constructor de un lugar soporte, un espacio que
"otro" podrá apropiarse para adaptarlo a sus propias necesidades, deseos y
fantasías. Es imposible y utópico diseñar lo que el otro necesita ya que
ni el uno ni el otro son una entidad estática e inamovible, sino seres en
permanente cambio y transformación. La propuesta del diseñador, tiene que
ir más allá de la demanda, tiene que prever aquello que no es diseñable
pero que hace que el usuario sí lo pueda transformar en diseño según sus
necesidades e intereses, en un proceso dinámico de apropiación del espacio.
El
espacio función es obsoleto, el usuario determina con el uso temporal, que
función cualifica ese espacio. Un mismo lugar puede ser dormitorio cuando
duermo o comedor cuando estoy comiendo. Todas estas actividades y muchas
más impensables e inidentificables, pueden compartir un mismo espacio
físico.
El diseñador insinúa una escenografía que mejore las
prestaciones y la calidad de vida con la aplicación de técnicas que le son
propias (generalmente menos agresivas que las que normalmente se entienden
como arquitectónicas) y con la atención fijada en la resolución apasionada
de los detalles constructivos, que los proyectos generalmente ignoran y
que constituyen una de las herramientas preferidas del diseñador de
interiores. Todo ello permite al diseñador acometer el reto de adecuar los
espacios en que interviene con éxito, respeto y humildad.
