Licenciados o Diplomados universitarios, relacionados con el ámbito de la salud, social y de la educación, con conocimientos musicales.
Titulados superiores de Música en conservatorios y escuelas superiores en cualquiera de sus especialidades
Montealegre - 7 Barcelona 00000 Barcelona (España)
Gran Via Corts Catalanes, 585. Barcelona 08007 Barcelona (España)
Av. Diagonal, 696 Barcelona 08034 Barcelona (España)
Baldiri Reixac, s/n Barcelona 08028 Barcelona (España)
Casanova, 143 Barcelona 08036 Barcelona (España)
Temario del curso
Programa académico
ÁREA 1. Musicoterapia 1.1. Aproximación histórica a la musicoterapia 1.2. Modelos de trabajo en musicoterapia (infantil y adultos) 1.3. El marco musicoterapéutico I: La definición del contexto de interacción 1.4. El marco musicoterapéutico II: Organización
ÁREA 2. Música en musicoterapia 2.1. La voz como medio terapéutico 2.2. Ritmo y percusión 2.3. Guitarra 2.4. Conjunto instrumental (aplicado a terapia musical) 2.5. Piano e improvisación (método Nordoff-Robbins) 2.6. Antropología y música 2.7. Pedagogía musical (Dalcroze, Orff y Willems) 2.8. Armonía y composición 2.9. Canto coral aplicado a grupos terapéuticos
ÁREA 3. Psicología en musicoterapia 3.1. Psicología de la música 3.2. Psicopatología en la infancia y juventud 3.3. Psicología evolutiva 3.4. Procesos grupales en musicoterapia (Self-experience) 3.5. Psicopatología general 3.6. Introducción a las psicoterapias 3.7. Psicoterapia breve y centrada en soluciones
ÁREA 4. Medicina y rehabilitación 4.1. Medicina física 4.2. Procesos neuropsicológicos: funcionamiento normal y patológico 4.3. Metodologías de musicoterapia en rehabilitación
ÁREA 5. Musicoterapia aplicada infantil 5.1. Musicoterapia en discapacidad física (espina bífida, distrofia muscular) 5.2. Musicoterapia en discapacidad sensorial 5.3. Musicoterapia en neonatología 5.4. Musicoterapia en educación especial 5.5. Musicoterapia en trastornos neurológicos (epilepsia, parálisis cerebral) 5.6. Musicoterapia en trastornos emocionales y de conducta 5.7. Musicoterapia en autismo 5.8. Musicoterapia en síndrome de Williams 5.9. Musicoterapia en integración social
ÁREA 6. Musicoterapia aplicada a adultos 6.1. Musicoterapia en trastornos del estado de ánimo (depresión, ansiedad) 6.2. Musicoterapia en esquizofrenia 6.3. Musicoterapia en rehabilitación física 6.4. Musicoterapia en trastornos en personas mayores 6.5. Musicoterapia en centros penitenciarios 6.6. Musicoterapia en oncología 6.7. Musicoterapia en enfermos terminales 6.8. Musicoterapia en el área social
ÁREA 7. Otras terapias creativas para la atención a la diversidad 7.1. Danzaterapia y música 7.2. Arte-terapia y música 7.3. Psicodrama y música 7.4. Recursos psicocorporales aplicados a la musicoterapia
ÁREA 8. Innovación e investigación en musicoterapia 8.1. Recursos tecnológicos 8.2. Desarrollo de proyectos de innovación. Diseños de investigación cualitativa y cuantitativa en musicoterapia
ÁREA 9. Prácticas y proyecto 9.1. Primer curso: prácticas clínicas de observación 9.2. Segundo curso: prácticas clínicas curriculares
Se realizará un proyecto de musicoterapia durante el periodo de prácticas, que permite al alumno ponerse a prueba fuera del marco de referencia de los seminarios presenciales, y tratar de desarrollar un trabajo profesional supervisado por otro profesional.
Centros colaboradores para atender a los alumnos en prácticas:
Hospital General Catalunya (Psiquiatría), Hospital Sant Joan de Déu (Oncología, Pediatría, Traumatología), Hospital Parc Taulí (Neonatología), Hospital Sant Joan de Déu (Salud Mental), Residencias Mundet Diputación de Barcelona, Fundació Pere Relats (Geriatría), Residencia Sant Josep, Associació Esclerosis Múltiple Baix Llobregat, Associació Fibromialgia Gavà, Associació Catalana Parkinson Barcelona, Cuidem la Memòria (Alzheimer), Institut Català Musicoteràpia (Infantil), Cre-Art Sants (Centro de Recursos educativos para niños y adultos con o sin discapacidades), Centre Psicològic Anna Garí (Infantil), Centre Pedralbes (Educación Especial), Fundación Taiga (Educación Especial), Fundación ESMEN (Educación Especial y Taller Ocupacional), ONG Art Solidari (Atención para la integración), Obra Social Caixa Catalunya (Casals Sant Jordi), Institut per a la Promoció i la Salut Social (IPSS), Associació Catalana d’Estímul Depressiu, Fundació Ave Maria de Sitges, Fundació Amat de Terrassa (Taller Ocupacional), Escola Casa Nostra.
También existe la posibilidad de desarrollar un programa de intervención musicoterapéutica dentro del mismo lugar de trabajo.
ÁREA 10. Supervisión y tutorización La supervisión y tutorización es una herramienta muy útil en el proceso de formación del musicoterapeuta. Consiste en un conjunto de acciones realizadas con ayuda de un tutor-supervisor y dirigidas a situar al futuro musicoterapeuta ante diferentes aspectos: aprender a situarse ante él mismo, otros profesionales, supervisar casos
