Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del EEES, que habilite el acceso a enseñanzas oficiales de máster.
Titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES que hayan obtenido la homologación de su título de educación superior extranjero al título español que habilite el acceso a enseñanzas oficiales de máster.
Titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES, sin necesidad de homologación de sus títulos, si acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos españoles correspondientes a grado y habilite el acceso a enseñanzas de posgrado.
Para qué te prepara
El objetivo del máster es ofrecer una formación innovadora y de calidad en uno de los ámbitos emergentes de la sociedad de la información: el aprendizaje total o parcialmente virtual (e-learning).
El máster universitario de Educación y TIC tiene como objetivo la formación de docentes, diseñadores, gestores y administradores del mundo educativo y empresarial, impulsados por su necesidad de mejora y que quieren sacar el máximo provecho de las TIC para la educación y la formación.
En concreto va dirigido a los profesionales que quieran optimizar los procesos que intervienen en la demanda, diseño, configuración e integración del conjunto de elementos de un proyecto de aprendizaje virtual, tanto en el ámbito directivo y de gestión como en el del diseño instruccional y tecnológico. El máster también va dirigido a aquellos que quieran desarrollar su tesis doctoral en el ámbito de la educación y las TIC, siguiendo el itinerario de investigación que se ofrece.
El máster te ofrece la posibilidad de especialización en tres ámbitos diferentes: dirección y gestión de proyectos e instituciones; diseño de programas, entornos y materiales con apoyo de las TIC (e-learning), y procesos docentes con la aplicación de las TIC. Además, podrás decidir si quieres disponer de un máster académico opción profesionalizador, siguiendo uno de los dos itinerarios que te ofrece el programa.
Esto es, el de búsqueda, dirigido fundamentalmente a las personas que quieran seguir después con el doctorado, y el itinerario profesionalizador, dirigido a las personas que quieran realizar un proyecto final del ámbito profesional de la titulación. La duración del máster es de un año, si bien la UOC prevé que se pueda hacer en 2 años (4 semestres) para todas aquellas personas que lo quieran compatibilizar con su tarea profesional. Por otro lado, estudiar en el Campus Virtual te permitirá aprender a moverte en un entorno virtual de formación, cuyo conocimiento será una experiencia personal útil y un valor añadido en el dominio de nuevas herramientas y medios tecnológicos, cada vez más presentes en los diversos ámbitos educativos.
Objetivos El objetivo del máster es ofrecer una formación innovadora y de calidad en uno de los ámbitos en el que más está influyendo la sociedad de la información: el de las relaciones que se establecen entre la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y, en particular, el aprendizaje total o parcialmente virtual (e-learning).
El programa se dirige a aquellas personas que tienen interés por desvelar las posibilidades que las TIC aportan a la mejora de la educación y que quieren desarrollarse en los procesos que intervienen en la organización, el diseño y la aplicación de proyectos educativos y formativos que implican el uso de las TIC.
Se ofrecen tres especialidades: dirección y gestión de proyectos educativos y formativos con el uso de las TIC, diseño tecno-pedagógico de programas y cursos y procesos docentes con utilización de las TIC.
De la misma manera, se puede elegir entre el itinerario profesionalizador o el itinerario de investigación, que lleva a la presentación de una tesis doctoral en este ámbito de investigación.
Plan de Estudios El programa de máster de Educación y TIC (e-learning) consta de 60 créditos que el estudiante podrá cursar de diferentes maneras, en función de si elige realizar un máster de especialización profesional o un máster de iniciación a la investigación.
Tipología Obligatorias
Uso de las TIC en la educación y teorías del aprendizaje
Desarrollo organizativo del e-learning
Del docente presencial al docente virtual: el proceso educativo
Gestión y sistemas de apoyo al estudiante
Seminario de iniciación a la investigación en TIC y Educación *(Investigación)
Gestión de la producción de programas, márqueting y captación
Gestión docente, tecnológica, financiera y presupuestaria
Diseño de contextos educativos basados en el uso de las TIC
Diseño de materiales de aprendizaje multimedia
Diseño de propuestas de formación basados en el uso de las TIC
Diseño tecnico-pedagógico de programas, cursos o asignaturas
Escenarios formativos y docencia basados en TIC
Planificación de los procesos de formación con TIC
El aprendizaje basado en materiales hipermedia
El aprendizaje basado en actividades colaborativas virtuales
Investigación en e-learning
Métodos y técnicas de investigación en línia
Iniciación al desarrollo de proyectos de intervención en el ámbito del e-learning
Diseño y técnicas de desarrollo de proyectos en línea
* Las dos asignaturas son excluyentes y cada una de ellas remite a una opción diferente: investigación o profesionalización. Antes de matricularlas, se debe haber superado las dos asignaturas de itinerario correspondiente, al menos en el semestre anterior. No es posible cursar estas asignaturas de forma simultánea con el seminario o el proyecto.
Requisitos académicos Vías de acceso al máster · Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del EEES, que habilite el acceso a enseñanzas oficiales de máster.
· Titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES que hayan obtenido la homologación de su título de educación superior extranjero al título español que habilite el acceso a enseñanzas oficiales de máster.
· Titulados de acuerdo con sistemas educativos ajenos al EEES, sin necesidad de homologación de sus títulos, si acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos españoles correspondientes a grado y habilite el acceso a enseñanzas de posgrado.
Titulación oficial Título oficial al acabar los estudios: máster universitario de Educación y TIC (e-learning).
Orden UNI/203/2006, de 18 de abril, por la cual se implantan y se reconoce la implantación de los programas oficiales de posgrado aprobados en el marco de la programación universitaria de Cataluña, para el periodo 2006-2007, en las universidades públicas y privadas, respectivamente, conducentes a la obtención de los títulos de máster y doctorado.
