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Master Universitario en Diagnosis y Tratamiento del Pensamiento Matemático en Niños de 3 a 13 Años
Tipo de curso Master
Método Semi-presencial
Duración 675 horas
Precio/Facilidades 3000 €   Beca 
Centro UMA - Depto. de Didáctica de las Matemáticas y Ciencias
Prerrequisitos Titulación De Acceso Requerida Y Requisitos Profesionales Excepcionales: Licenciados en ciencias y humanidades. Diplomado en magisterio. Profesionales de guarderías. Educadores/as.
 Prácticas  Prácticas en empresas: 100hs.
Para qué te prepara Objetivos / Breve Resumen: Formar al alumno profesionalmente en diagnosis y tratamiento didáctico del pensamiento matemático en escolares de 3 a 13 años. Ello conlleva la realización de proyectos que incluyan estudios individuales y maestrales de distintos estratos poblacionales, ampliando una base de datos en red a la que tendrían acceso todos los alumnos del master.
Dirigido a  - -
Aulas 25 alumnos por clase
 
Temario Información adicional y temario
UMA - Depto. de Didáctica de las Matemáticas y Ciencias

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Temario del curso
Master Universitario en Diagnosis y Tratamiento del Pensamiento Matemático en Niños de 3 a 13 Años
 
Periodo de Preinscripción:
Del 4 de Junio al 15 de Septiembre de 2007
Periodo de matriculación:
Del16 al 28 de Septiembre de /2007
 
Fecha de inicio del estudio:
8 de Octubre de 2007
Fecha de terminación del estudio:
20 de Junio de 2008
 
Total de horas lectivas:
Teóricas: 340
Prácticas: 110
On Line: 125
Prácticas en empresas: 100
 
Número De Alumnos:
Mínimo: 12  /  Máximo: 25
 
Objetivos / Breve Resumen:
Formar al alumno profesionalmente en diagnosis y tratamiento didáctico del pensamiento matemático en escolares de 3 a 13 años.
 
Ello conlleva la realización de proyectos que incluyan estudios individuales y maestrales de distintos estratos poblacionales, ampliando una base de datos en red a la que tendrían acceso todos los alumnos del master, tanto para consultarla como para introducir datos, y con ello conseguir la evaluación, diagnóstico y tratamiento didáctico del pensamiento matemático de casos individuales y grupales.             
 
Programa Resumido:
  • Módulo I. Diagnosis y tratamiento didáctico del pensamiento numérico en escolares de 3 a 7 años.
  • Módulo II. Desarrollo de capacidades lógico-matemáticas en escolares de 3 a 7 años. Técnicas de evaluación, diagnosis y tratamiento didáctico de dificultades.
  • Módulo III. Materiales didácticos y recursos para el área lógico-matemática de 3 a 7 años: Fundamentos teóricos y prácticos para su utilización en el diagnóstico y tratamiento didácticos.
  • Módulo IV. Recursos informáticos en diagnóstico y tratamiento de capacidades lógico-matemáticas en escolares de 3 a 7 años.
  • Módulo V. Prácticas de campo I.
  • Módulo VI. Pensamiento matemático en escolares de 7 a 10 años.
  • Módulo VII. Pensamiento matemático en escolares de 11 a 13 años.
  • Módulo VIII. Materiales didácticos y recursos para matemática de 7 a 13 años: Fundamentos teóricos y prácticos para su utilización en el diagnóstico y tratamiento didácticos.
  • Módulo IX. Recursos informáticos en diagnóstico y tratamiento de capacidades matemáticas en escolares de 7 a 13 años.
  • Módulo X. Prácticas de campo II.


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