Monitor Sociocultural (Curso Subvencionado)

PARTE 1. TEORÍA
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL.
Desarrollo histórico de la animación socio-cultural.
Antecedentes teóricos de la animación socio-cultural.
Primera aproximación al concepto de la animación socio-cultural.
Objetivos, finalidades y funciones de la animación socio-cultural.
TEMA 2. EL ANIMADOR SOCIO-CULTURAL.
Perfil del animador.
Funciones del ASC.
La formación del ASC.
TEMA 3. ANÁLISIS DE LA REALIDAD.
Momentos diferentes del análisis.
Análisis de la realidad: qué queremos saber.
Algunas pistas básicas para conocer la realidad.
Cómo analizar nuestra realidad.
Cómo hacer un análisis participativo de la realidad.
Evalúa tu análisis de la realidad.
Técnicas para realizar análisis de la realidad.
Técnicas de dinámica de grupo.
TEMA 4. NIVELES DE INTERVENCIÓN EN LA ASC.
Definición de intervención.
Fases de la intervención.
Niveles de la intervención.
Etapas del proceso de intervención.
Niveles de la intervención del animador según Cáritas.
Habilidades sociales del animador.
Campos de actuación.
TEMA 5. PROGRAMA Y PLANIFICACIÓN DE LA ASC.
Clasificación de los programas.
Planificación participativa.
Niveles de la planificación. Plan, programa y proyecto.
Elementos de diseño de la programación.
Partes que contiene un proyecto.
TEMA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO.
La educación no formal como marco genérico de la ASC y pedagogía del ocio.
Génesis y desarrollo del concepto de educación no formal.
Características generales de la educación no formal.
Áreas de actuación de la educación no formal.
TEMA 7. TRABAJO CON LA INFANCIA. DISCAPACITADOS.
El trabajo con la infancia. Desde el ocio: la ludoteca.
Educación social especializada. El animador de tiempo libre como animador sociocultural.
TEMA 8. CAMPISMO.
Albergues, albergues-campamento y campamentos juveniles.
Los objetivos del campamento de verano.
Juegos.
TEMA 9. EL ASOCIACIONISMO.
Asociación y organización.
Objetivos del asociacionismo.
El animador sociocultural ante el fenómeno asociativo.
TEMA 10. EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS.
Evaluación, definiciones y objetivos.
Referencias desde la práctica.
Necesidades y funciones de la evaluación.
¿Cuándo evaluar?
¿Para qué evaluar?
¿Quién evalúa?
¿Qué evaluar?
¿A quién evaluar? I.
¿A quién evaluar? II.
¿Cómo evaluar?
Evaluación de programas de animación sociocultural.
Técnicas participativas de evaluación.
TEMA 11. DIRECCIÓN DE EQUIPO.
¿Qué es un grupo?
Etapas del proceso grupal.
Tipología de grupos.
Desarrollo de un grupo.
El trabajo en equipo desde la animación sociocultural.
Factor clave del trabajo en equipo: la participación.
Las ventajas del trabajo en equipo.
Los roles.
La creatividad de los grupos.
Tipos de líderes y formas de liderazgo.
Principios para el funcionamiento del grupo.
La competencia entre grupos.
La comunicación en el grupo. Resolución de los conflictos dentro del grupo y entre grupos.
TEMA 12. TÉCNICAS DE GESTIÓN.
Recursos.
Financiación.
Presupuestos.
Gestión dinámica como base de la difusión cultural.
PARTE 2. PRÁCTICA
MÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO
TEMA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.
Presentación
Conocimiento.
Confianza.
Animación.
Cooperación.
Integración.
Comunicación.
Resolución de conflictos.
Consenso.
TEMA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.
Predomina la participación de expertos.
Participan expertos y grupo.
TEMA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.
Gran grupo.
Grupo mediano.
Grupo pequeño.
TEMA 4. EXAMEN.
MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEMA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Presentación
Definición de conflicto
Conflictos interpersonales
Actitudes ante el conflicto
Enseñamos a resolver conflictos
Evaluación y despedida
TEMA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
El nombre que te pillo
Mirarse con los ojos azules y en positivo
Saltos
Silencio
Salir del círculo
Fumadores
El líder manda
Ver, juzgar y actuar
Historia de Marlene
Los planetas
Okupas
Fotos conflictivas
Yo lo miro así
Que viene el cartero
TEMA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE  "GERZA"
Colección de 400 dinámicas de grupo
Los contenidos cuentan con una parte teórico-práctica y otra eminentemente práctica con ejercicios resueltos y ejercicios por resolver, así como con supuestos prácticos, anexos, documentación de consulta, etc.