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Posgrado en Atención Precoz. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento (Madrid)

Tipo de curso Postgrado
Método Presencial / Madrid ver instalaciones...
Duración 150 horas
Precio/Facilidades 2700 €
Centro ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
Prerrequisitos Ser licenciado, preferentemente en Medicina, Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía, o diplomado en Enfermería, Fisioterapia, Trabajo Social, Terapia
 Prácticas  ISEP Formación cuenta con la colaboración de más de 100 entidades en diversas comunidades autónomas, donde los alumnos de los distintos másters y posg
Para qué te prepara Conocer los fundamentos de la prevención, detección, diagnóstico y tratamiento en niños pequeños (0-4 años) con trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos.
Dirigido a Este curso se dirige especialmente a psicólogos, pedagogos y psicopedagogos, maestros, logopedas, fisioterapeutas, enfermeros, trabajadores sociales y, en general, todos aquellos profesionales interesados o vinculados a la atención precoz y la primera infancia
 
Temario Información adicional y temario
ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
El Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP) es una institución especia lizada en la formación de tercer ciclo y la intervención clínica en los ámbitos psicológico, educativo y sanitario. El ISEP dispone de centros en las principales ciudades de España y Portugal. (www.isep.es)...


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Instalaciones del centro: ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
c/. Berlín, 9, bajos Barcelona 08014 Barcelona (España)
En Sanz, 5 pta. 6 Valencia 46001 Valencia (España)
Metge Josep Darder, 19, 2º B Palma de Mallorca 07008 Islas Baleares (España)
Paseo de las Delicias, 25 1º 1ª Madrid 28045 Madrid (España)
Amistad, 7, bajos Bilbao 48001 Vizcaya (España)
Rua Fernandes Tomás, 706, 1º Oporto 4000-212 Beira Litoral (Portugal)
Burgos, 25 Zaragoza 50005 Zaragoza (España)



Temario del curso
Con el reconocimiento y soporte de la Associació Catalana d'Atenció Precoç (ACAP)

Destinatarios
Este curso se dirige especialmente a psicólogos, pedagogos y psicopedagogos, maestros, logopedas, fisioterapeutas, enfermeros, trabajadores sociales y, en general, todos aquellos profesionales interesados o vinculados a la atención precoz y la primera infancia.

Requisitos de admisión
Ser licenciado, preferentemente en Medicina, Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía, o diplomado en Enfermería, Fisioterapia, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Magisterio o Logopedia.

Objetivos
 Conocer los fundamentos de la prevención, detección, diagnóstico y tratamiento en niños pequeños (0-4 años) con trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos.

Coordinación
Rafael Villanueva. Psicólogo y logopeda del CDIAP de Granollers (Barcelona). Psicólogo del Centro Terapéutico Bellaire de Cerdanyola (Barcelona).
Profesorado de este posgrado

Duración
La duración de este posgrado es de un año académico, en el que se cursarán 150 horas.

Horarios
En fin de semana.

Modalidad
Presencial (Barcelona y Madrid)

Titulación
Una vez superado el curso, el alumno obtendrá el diploma de posgrado de ISEP Formación que acreditará su formación específica.

Programa

  • Módulo I. Introducción a la atención precoz
  • Módulo II-III. Conceptos básicos en torno al desarrollo del niño. El desarrollo del niño y su entorno
  • Módulo IV. Patología del desarrollo
  • Módulo V. Trastornos y dificultades en el desarrollo motor. Fisioterapia en la atención precoz
  • Módulo VI. Familia
  • Módulo VII. Diagnóstico en atenció precoz
  • Módulo VIII. Observación de bebés
  • Módulo IX. Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos
  • Módulo X. Colaboración del CDIAP con la guardería. Detección y prevención
  • Módulo XI. La intervención social en CDIAP. La comprensión del entorno y de los factores sociales en la pequeña infancia
  • Módulo XII. Atención temprana en niños con ceguera y poca visión. Atención al niño, a los padres y a toda la familia
  • Módulo XIII. Atención temprana en niños con sordera
  • Módulo XIV. Dificultades del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Diagnóstico del niño pequeño con retraso en la adquisición del lenguaje
  • Módulo XV. Retrasos del desarrollo y deficiencia mental
  • Módulo XVI. Trastornos multisistémicos del desarrollo. Dificultades graves en el desarrollo emocional y la relación
  • Módulo XVII. Casos prácticos


Prácticas (20 créditos)
Trabajo final

 



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