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TDAH y Dificultades de Aprendizaje
Tipo de curso Master
Método Semi-presencial / MADRID ver instalaciones...
Duración 500 Hora(s)
Precio/Facilidades 4290 €   Beca 
Centro AEPCCC
Prerrequisitos

Para poder inscribirse en este máster es imprescindible contar con la titulación de Licenciado/Grado en Psicología o Psicopedagogía, o con la Diplomatura/Grado en Educación o, en su defecto, encontrarse inscrito en el último curso de las citadas titulaciones.
Para qué te prepara

La Asociación Española de Psicología Clínica Cognitivo Conductual ofrece este título de postgrado que enfatiza la dimensión práctica de la intervención en el TDAH y las Dificultades de aprendizaje, gracias a un prestigioso equipo de profesionales reconocidos en el ámbito nacional e internacional. El diseño de este máster responde a la demanda realizada por gran número de profesionales que se dedican a este campo, y que buscan formación de calidad y orientación práctica para poder profundizar y especializarse.
Dirigido a

Este máster va dirigido a Psicólogos, Psicopedagogos y profesionales del mundo de la Educación que trabajan o se encuentran interesados en trabajar en el mundo de las Dificultades de Aprendizaje y el Déficit de Atención con/sin Hiperactividad. Las clases presenciales tendrán lugar un fin de semana al mes, en horario de sábado todo el día y domingo por la mañana, facilitando así que personas que se desplazan desde fuera de Madrid y se encuentran trabajando, puedan cursar este máster. AEPCCC facilita el alojamiento a aquellas personas que se desplazan para realizar la formación.
 
Temario Información adicional y temario
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Temario del curso

DEFINIENDO EL TDAH

  • Conceptualización y Definición del Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad.
  • El Diagnóstico Diferencial y la Comorbilidad. Pasos para diferenciar el TDAH.
  • Etiología del TDAH. Sus bases neurológicas y la farmacología aplicada desde neuropediatría.


LA VALORACIÓN Y LA EVALUACIÓN

  • El proceso de Evaluación del TDAH paso a paso.
  • Manejo aplicado de las principales pruebas de Evaluación en el diagnóstico del TDAH.


LA INTERVENCIÓN EN EL TDAH

  • El tratamiento y entrenamiento cognitivo-conductual paso a paso.
  • Abordaje práctico y manejo de los principales problemas de conducta.
  • La intervención y comunicación con familias.
  • La intervención escolar. Las principales implicaciones educativas.
  • Asesoramiento a docentes y orientadores. Adaptaciones Curriculares.


DEFINIENDO LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  • Definición y Clasificación de los principales Problemas de Aprendizaje.
  • Etiología y Bases Neurológicas de las principales Dificultades de Aprendizaje.


LA EVALUACIÓN EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  • El proceso de valoración paso a paso.
  • Las principales pruebas de evaluación en Dificultades de Aprendizaje.


INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO

  • - La intervención y el entrenamiento de las áreas deficitarias paso a paso. Manejo de programas estructurados y no estructurados.
  • - La intervención educativa. Entrenamiento a profesores y adaptaciones curriculares.

 

 

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