Convierte en un experto en Atención Temprana y obtén el TÍTULO DE MÁSTER con el Reconocimiento de Interés Docente-Sanitario.
Dirigido a
Estudiantes y titulados en Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales, Magisterio en cualquiera de sus especialidades, Educación Social, Logopedia, medicina, terapia ocupacional, y en general cualquier titulación del área de las ciencias sociales, educacionales, humanas y profesionales interesados en esta temática.
El Instituto Técnico de Estudios Aplicados (ITEAP) es una Entidad Docente Invest
igadora, sin ánimo de lucro, tal como se recoge en sus estatutos, cuya función primordial es la promoción de la formación superior, quedando registrada con el nº 169816 en el Ministerio del Interior de España.
Institución que dirige sus esfuerzos, fundamentalmente, hacia los ámbitos de la extens...
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La atención temprana es uno de los derechos básicos que tenemos que ofrecer a nuestros menores. Toda persona tiene el derecho a desarrollarse y al aprendizaje. En los primeros años de vida es vital ofrecer las respuestas a las necesidades educativas que se requieran, sean las que sean, para promocionar y desarrollar las capacidades y actitudes óptimas de cada uno. Y es que, para enfrentarnos con éxito a la vida necesitamos, desde que nacemos, aprender. La educación se convierte en un hecho inherente al ser humano. En ese medio, al futuro ciudadano -desde la más temprana edad- se le prepara no para que más tarde sea un buen alumno o aprovechado estudiante, sino para que desarrolle todas sus potencialidades y pueda convertirse en una persona adaptada, útil y equilibrada, en suma: feliz. Cuanto antes empiece este aprendizaje, mejor. La Atención Temprana requiere varias vertientes de actuación, globales, íntegras e interrelacionadas. Y es que, la complejidad del ser humano y su contexto hacen que sea necesario servicios y recursos interdisciplinares, ya sean desde el medio educativo, social y sanitario. Ello provoca, la necesidad de formación de profesionales. OBJETIVOS ACADÉMICOS DEL MÁSTER:
La adquisición de los fundamentos teóricos básicos de la Atención Temprana.
El análisis de los marcos claves en las actuaciones en Atención Temprana, desde una perspectiva amplia.
La capacitación en técnicas de evaluación y la adquisición de conocimientos que permitan una intervención profesional y adecuada a cada caso y circunstancia.
El desarrollo de estrategias, procedimientos técnicas que nos permitan intervenir desde una perspectiva aplicada y práctica.
CONTENIDOS O TEMARIO DEL MÁSTER: BLOQUE 1. FUNDAMENTACIÓN DE LA ATENCIÓN TEMPRANA.
Módulo 1. Conceptualización, objetivos y principios básicos.
Módulo 2. Necesidad y niveles de intervención.
Módulo 3. Ámbitos de actuación en Atención Temprana.
BLOQUE 2. EL DESARROLLO INFANTIL.
Módulo 4. Consideraciones básicas en Psicología del Desarrollo.
Módulo 5. El desarrollo Prenatal.
Módulo 6. El desarrollo en el periodo de 0 a 6 años.
Módulo 7. El desarrollo del lenguaje.
Módulo 8. El desarrollo cognoscitivo.
Módulo 9. El desarrollo social y moral.
BLOQUE 3. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA.
Módulo 10. Fundamentos del ente familiar.
Módulo 11. La familia como contexto de desarrollo de los adultos.
Módulo 12. La familia como contexto de desarrollo de los niños y niñas.
Módulo 13. Intervención psicopedagógica en el contexto familiar.
BLOQUE 4. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.
Módulo 14. Conceptos, enfoques y proceso en el Diagnóstico.
Módulo 15. Estrategias y Técnicas de Evaluación.
Módulo 16. Aspectos diagnosticables. Qué evaluar.
BLOQUE 5. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.
Módulo 17. Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
Módulo 18. Atención temprana y Desarrollo Patológico Infantil.
Módulo 19. Atención Temprana y Deficiencias Motóricas. Parálisis Cerebral.
Módulo 20. Intervención en Deficiencias visuales.
Módulo 21. Intervención en Deficiencias Auditivas.
Módulo 22. Intervención en Hiperactividad.
Módulo 23. Intervención en deficiencia intelectual.
Módulo 24. Autismo y Atención Temprana.
Módulo 25. Sobredotación y Atención Temprana.
Módulo 26. Parálisis cerebral.
Módulo 27. Intervención en trastornos del lenguaje.
Módulo 28. Psicomotricidad.
Módulo 29. El fomento de la creatividad infantil como estrategia de Atención Temprana.
Módulo 30. Evaluación de la Intervención en Atención Temprana.
MODALIDAD Este programa se realiza en MODALIDAD A DISTANCIA en contenidos digitales, con todos los módulos, herramientas diagnósticas, recursos para intervención, evaluaciones y todo el material curricular necesario para el desarrollo del Master en formato de documento portátil (PDF) para su lectura electrónica y estudio. DURACIÓN: El Master tiene una duración máxima de un año, si bien el criterio temporal es flexible, es decir, si la disponibilidad del alumnado lo permite puede terminar antes, y si se requiere más tiempo, por cualquier circunstancia, se solicita y no hay problema en prorrogar otro periodo (sin coste). EVALUACIÓN: Las evaluaciones son cualitativas, continuas y a distancia, en coherencia a la modalidad a distancia del Master. Es decir, cada módulo tiene una serie de cuestiones o casos que son realizadas por el alumnado y enviadas al centro, periódicamente, a través del email. Es decir, no hay examen final ni presencial. TODO EL PROCESO ES A DISTANCIA.
Titulación oficial
igadora, sin ánimo de lucro, tal como se recoge en sus estatutos, cuya función primordial es la promoción de la formación superior, quedando registrada con el nº 169816 en el Ministerio del Interior de España.
Institución que dirige sus esfuerzos, fundamentalmente, hacia los ámbitos de la extens...
En breve un asesor de ITEAP Centro de Posgrado Universitario se pondrá en contacto contigo para informarte.
